自律
和问题解决能力一样，自律也是情商九项能力之一。成都情商培训机构的家长朋友们常常在一起热议孩子的家庭作业，有的家长说，别人家的孩子很懂事，一到家很自觉地去做作业；而有的家长为了孩子的作业，跟孩子闹得天翻地覆、鸡飞狗跳。但从这点上来看，“别人家的孩子”确实自律能力要强一些。那么，什么是情商九项之一的自律能力呢？
什么是自律
自律是指行为主体的自我约束、自我管理，是构成自主意识和个人行为责任感的显著要素。“情商之父”丹尼尔·戈尔曼博士把自律归类为情商EQ的主要支撑之一，它预示着生活中满意的人际关系和成功的事业。
熊孩子把玩具撒了一地，然后就不管了；自律性差的孩子从来不知道自己收拾书包，每次都要家长说了才很不情愿地去做；有的孩子没有主动完成作业的习惯……很多家长都苦于自家孩子没有自律意识，不知道如何去教育才好：是要任由其继续散漫呢，还是管教得严格一点呢？
成都儿童情商培训机构情商训练师认为，由于儿童的心智还不是很成熟，所以自律能力差是很正常的现象。所以，管教时，家长要把握好度才行，过严或者过松都不合适，而且方法不能太过生硬，可以从生活中的小事中慢慢去引导，逐渐培养起孩子的自律。
孩子自律性差的常见表现
不同年龄段，孩子自律性差的表现不太一样，具体表现如下：
- 3-6岁
- 自我控制力差，总是坐不住
- 不能专心致志地完成一项活动
- 很容易分心，并被其他事物打断
- 想要的东西就一定要得到，不能延迟满足
- 玩具丢三落四，没有一丝责任感
- 7-12岁
- 上课不听讲，小动作多
- 作业必须家长干预
- 没有目标，好象做什么都没有劲
- 没有时间概念，做事情拖拖拉拉
- 情绪自控能力差，脾气暴躁，情绪化
如何提高孩子的自律能力
提高孩子的自律能力首先要鼓励其内在驱动力与兴趣，通过给TA设置一些温暖慈爱而又对TA充满尊重的限制来提升孩子的自律能力。如果孩子取得任何的小小成绩会得到别人积极的回应，而TA的不当行为也会给TA带来相应的惩罚，这样的孩子便会主动去实现自己的目标，并且会有意识地给自己设定一些行为约束。所有优秀的孩子最终都能够很好地来掌控这套成熟的自律体系。
自律暗示了一个孩子所具有的内在准则，即使家长不在身边，孩子的一举一动也会经过他/她的深思熟虑。成都儿童情商培训机构通过开展一系列的带有约束性的活动，在安全的环境中，加强孩子的自控能力，同时避免使孩子产生K12训练中常见的厌恶和愤怒情绪——这种消极情绪常常磨灭孩子的自尊和弹性。
自律是孩子未来成功必备的情商能力之一，作为家长，我们不是要强制性的给孩子制定纪律，让TA执行，而是要以身作则，给孩子创造一个自律的环境，督促和鼓励孩子自觉自律，为孩子未来的在今后的工作和生活中养成良好的习惯打下坚实的基础。
