责任心

星期四, 10 5, 2017

自律、独立性一样,责任心也属于情商九项之一,对于孩子来说,责任心是非常重要的。列夫·托尔斯泰曾说过:“一个人没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。”责任心是一个人立足社会、获得事业成功至关重要的人格品质。而现在许多父母过多地注意孩子的智力和身体的发展,对孩子责任心的培养却不大重视,这对孩子的成长、成才很不利。

什么是责任心

责任心是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识、情感和信念,以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。它是一个人应该具备的基本素养,是健全人格的基础,是家庭和睦、社会安定的保障。

美国心理学家,人本主义心理学的主要代表人物之一卡尔·罗杰斯(Carl Ransom Rogers,1902年1月8日-1987年2月4日)认为,人都有一种积极向上的内在趋势。孩子处于幼儿阶段所表现出各种主动尝试的愿望,这正是一种责任的萌芽。如幼儿自己要求独立吃饭,试穿衣服,手脏了自己洗……而家长的责任则是密切地关注TA,扶植TA,鼓励TA,在尝试过程中,培养其意识,增强其自信心,并且学会对自己的言行负责,出现问题既不推诿,也不怯懦,敢于面对。同时, 对幼儿来说责任心的培养是个性发展的核心,对孩子的终身起着不可估量的作用。因此,孩子早期责任心的培养是非常重要的,不可或缺的。

责任心是人的综合素质中极其重要的组成部分,它可以促使人去努力完善自我,可以促人奋发上进。一个人只要有责任心,才会对自己负责,对他人负责,对家庭负责,对集体和社会、国家负责,做一个有益于人民、有益于集体、有益于国家的人。小孩年少无知,他们的责任心基础不扎实,方向不明,必须依靠家长对其耐心培养教育,使“责任心”牢固地占据他们的心田。

孩子缺乏责任心的常见表现

美国品德教育联合会主席麦克唐纳曾说:“能力不足,责任可补;责任不够,能力无法补;能力有限,责任无限。”对孩子进行责任意识和责任感的教育就是让孩子学会对自己负责,对他人负责,从而对社会负责。

孩子处于成长之中,对一些事情往往没有责任感,因为许多时候他们不知道责任是什么,所以为了培养孩子的责任心,家长可以适当地让孩子承担一下办事情不负责任的后果,教孩子如何去面对并接受这次失败的教训,从中获得成长。

孩子缺乏责任心的常见表现有:

  • 推卸责任
  • 以自我为中心
  • 缺乏自理能力
  • 无法很好地管理自己的学习任务,不自律,作业主动性差
  • 完全不承担家务,独立能力、劳动技能和社会适应的经验积累弱

如何增强孩子的责任心

孩子处于成长之中,对一些事情往往没有责任感,因为许多时候他们不知道责任是什么,所以为了培养孩子的责任心,家长可以适当地让孩子承担一下办事情不负责任的后果,教孩子如何去面对并接受这次失败的教训,从中获得成长。

责任心对孩子的成长来说,是一种特殊的营养,能够帮助孩子们长大。对孩子来说,责任心不是大而空的东西,培养责任心要从对自己负责、对他人负责做起。如何增强孩子的责任心呢?

  • 针对孩子不同的年龄和发展特点,有目的、有重点、分阶段地进行责任心教育;
  • 让孩子对自己的责任心引以为荣;
  • 通过自然后果法提高孩子表现出责任行为的自觉性。

培根曾说:“责任心是世界上最珍贵的种子,它若早早地播种在孩子的心田,将会收获一生一世的幸福。”美国超常儿童研究专家指出:衡量超常儿童的标准有三项,其中智商只要求中等水平,其余两项是强烈的责任心和创造力。责任心是孩子健全人格的基础,是能力发展的催化剂。

在大力提倡情商教育的今天,家长应用自己的爱心、耐心和智慧去培养孩子的责任心。当然,就像熊孩子的背后总有一对熊父母一样,一个对家庭、社会毫无责任感的父母,不可能培养出有责任心的孩子。所以说,父母只有在生活中严以律己,给孩子做好表率,才能更好地去影响和教育孩子。

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