育儿宝典之115:为什么儿童素描培训不宜过早?

星期日, 07 30, 2017

育儿宝典之115:为什么儿童素描培训不宜过早?素描是绘画的基础,初学绘画的人一定要先学素描。基于这一点认识,成都情商培训机构的一些家长朋友常常想让自已的孩子早点学素描。其实,过早的儿童素描培训不但对孩子学素描毫无益处,相反,还会对孩子的情商EQ造成损害。凡事都有规律,情商教育宜早不宜迟,而儿童素描培训至少要等到孩子十岁以后。

什么是素描

广义上的素描,涵指一切单色的绘画,起源于西洋造型能力的培养。狭义上的素描,专指用于学习美术技巧、探索造型规律、培养专业习惯的绘画训练过程。我们一般理解的素描都是用明暗造型——铅笔或者炭笔画的写实性素描。

素描是绘画的基础,绘画的骨骼;也是最节制、最需要理智来协助的艺术。初学绘画的人一定要先学素描,素描画得好的人,油画自然画得好。由于素描是美术高考必考的科目之一,很多家长朋友总觉的儿童从小学素描将来高考一定用得上,到时候的素描基础一定扎实、功底一定深厚。

其实,我们要弄清楚“素描”在美术中的地位和学习它的目的。素描是绘画的基础,但并非唯一的基础,除了素描外,色彩搭配、构图能力、线描造型、创意思维都是美术必不可少的基础。单独强调素描这一样基础训练是很片面的,容易让孩子养成孤立看待问题的习惯,同时也达不到美术开发心智的作用。因此,过早地学习素描不仅违背了儿童心理认识规律,也不利于儿童美术学习的健康发展。

为什么儿童素描培训不宜过早

孩子过早学素描到底有哪些危害呢?

  • 儿童素描培训过早的危害之一:导致孩子丧失学习画画的兴趣

不同年龄段的的孩子对事物的认识、表达、心理反应不同,如果不加区别,让孩子去学超出其年龄范围与理解能力的东西,会扼杀一个孩子原本热爱画画的兴趣。素描是一种单色画,学习起来较为单调,不象儿童画具有一定的趣味性和自由度。那么,这就要求孩子具备一定的学习自控能力和恒心,而这些,低年级同学是不易做到的。

另外,素描的学习涉及到形体的空间、透视、比例等问题。这些对于低年级的同学来说,就好像把初中的函数拿到小学来学一样,由于抽象难懂很难让儿童理解。因为低年级儿童的感知觉还比较笼统,思维能力还是以形象思维为主,抽象的逻辑思维还不具备。故而学习起来困难重重。如果硬逼着孩子过早地学素描,不仅浪费了孩子宝贵的时间,更可怕的结果是导致孩子丧失了学习画画的兴趣。

  • 儿童素描培训过早的危害之二

素描是很理性的绘画,比如:透视有平行透视、成角透视、圆的透视;明暗有五调子等,这些都不符合低龄儿童的接受能力。普通教育的素描课内容主要是写实素描(就是画得像不像),它的目的是培养高度概括能力和观察模仿能力。10岁以前的孩子由于语言的自我表达能力还不完善,出于与外界强烈的沟通欲望,他们会本能地将心中所想和自己观察到的事物画出来与人交流。如果这时让孩子们只是机械的抄袭明暗,就会强化他们的概括能力而丧失感知生活和自我表达的敏感性。

世界著名教育心理学家、美国哈佛大学教育研究生院心理学教授、“多元智能理论”之父霍华德·加德纳(Howard Gardner)认为:过早地培养儿童的概括能力容易让他们养成概念化的习惯而变得死板。

同时,素描是技巧性的训练,相当的枯燥无味,如果让孩子过早地接受素描培训,不仅会让儿童丧失学画的兴趣甚至会阻碍儿童的想象力、创造力的培养。儿童教育就像种菜一样:什么季节就应该种什么样的蔬菜,如果一定要把冬天的蔬菜拿到春天来种,长势一定是不容乐观的。即使采用棚栽,那蔬菜的营养价值也于当季的也一定的区别。

  • 儿童素描培训过早的危害之三:不利于培养孩子的自信心与成就感

如果孩子不理解素描,只是用铅笔机械的去临摹那些干巴巴的圆柱和方体,孩子很难体会到绘画的乐趣和成功的快感,用不了多久,原本喜爱画画的兴趣,不仅会消失得无影无踪,而且会压抑孩子的性格发展,不利于培养情商九项之一的自信心与成就感 。

因此,儿童过早地学习素描不但没有好处,反而会害了他们。

儿童素描培训何时开始比较合适

素描培训属于成人绘画范畴,从美术教育学的角度来说是14岁。人类发育阶段决定的,14岁以前的孩子难以理解西画中的透视原理,很难用自己的理解画出立体写实的物体。早于这个年龄的绘画都属于儿童画的范畴,这是根据儿童的理解力发展水平而定的,不单是从画面效果或工具来划分的。

十岁的孩子思维进入了具体运算阶段,能根据事物各种特性结合进行分类,从自发的活动过渡到理性的活动。图画中出现了明暗透视,且能根据远近和心境来运用色彩。10-12岁这个年龄段称为分化写实期,对写实作品更感兴趣,表现手法从二维形象转向追求三维的视觉真实。因此,西方一般在孩子十一二岁前后学习素描,我国比西方国家略早一些,如果是经过早期系统美术学习的儿童,大约十岁(实际年龄)以后就可以学习素描了,但必须辅助大量的练习才能提高。

当然,每个孩子有个体的差异,不排除天才儿童,有些超常儿童天生空间理解能力异于常人,比如毕加索,12岁的肖像素描已经超过成人水平了。这种孩子非常少见,N年才能碰到一个,但是每个孩子都有自己的特性,根据自己的特点发展最重要。所以,成都儿童情商培训机构建议家长朋友们对培养孩子还不必操之过急。

儿童美术教育要顺应那个阶段儿童的心理特点,还要把握儿童个体的性格特点,再通过科学的美术教育引导,让儿童的观察力、感受力、想象力、创造力、思惟能力、审美能力得以正确的发展,进而形成独立自信的品格,这是我们美术教育的主要目的。随着儿童的成长,他们将来学素描应该很轻松吧。否则会毁掉儿童的艺术天赋。

挣钱不易,钱要花在刀刃上;否则,即使您月薪3万,也撑不起一个孩子的暑假。家长朋友们切记:儿童素描培训不宜过早!

儿童情商培训机构

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