今天是母亲节,但成都妈妈们讨论最多的却是学而思沦陷

星期日, 05 14, 2017

成都情商培训机构从成都市教育局了解到,根据群众举报,成都市教育局责成锦江区、青羊区、金牛区、武侯区、成华区对所在区域学而思违规办学进行整治,并暂停招生!这可是成都教育培训行业的大事件,因此,今天虽然是母亲节,但成都妈妈们讨论最多的却是学而思沦陷。

学而思简介

成都儿童情商培训机构从百度百科获悉,学而思是一家致力于为3-18岁的孩子提供高品质课外辅导的培训学校,已成为北京乃至全国范围内颇受家长和学生信赖的中小幼课外辅导品牌。目前,学而思在北京、上海、天津、广州、深圳、沈阳、成都……等多个城市建立分校,分校及教学点均为全资拥有的直营模式,师资统一培训。

成都儿童情商培训机构情商训练师们的孩子虽然没上学而思的辅导班,却从其他家长朋友那儿听说过学而思和它堪比双十一秒杀的新生报名。“半夜三更去教学点排队,设定闹钟准时抢报”,“瑟瑟冷风中,还要靠高音喇叭和保安控场疏散入学考试的培训班——学而思”。学而思究竟有什么魅力,能让如此多家长趋之若鹜地争抢一张报名表呢?让我们从新华日报的一篇记者调查《疯狂的学而思 疯狂的校外培训》中寻找蛛丝马迹吧。

疯狂的学而思

学而思为什么会这么疯狂?新华日报社的记者在采访中,很多家长提到,除了希望快速提高孩子的学习成绩,还有一个更直接的目的,为小升初做足准备。

疯狂的学而思逼哭孩子

疯狂的学而思逼哭孩子

有家长说,学而思等培训机构跟一些热点民办学校有着千丝万缕的关系,每年民办中学招生一启动,这些培训机构都会散发出巨大“能量”,比如组织考生测试,向民办初中推荐优秀生源。还有家长说,带孩子到民办学校报名,有校长直接会问,有希望杯等竞赛成绩吗?而这些杯赛的培训都是通过学而思等培训机构组织的。

  • 学而思如何掐准小升初的脉搏?

现在,杭州民办初中招生采取自主招生和摇号派位相结合的招生方式。招生计划数的40%由学校自主招生,60%采取网上报名、电脑派位。每位小学毕业生只能报读一所民办初中。一位教育业内人士说,2014年开始,杭州民办初中自主招生比例从30%增加到现在的40%,给民办初中带来了深远影响。因为60%名额要无条件摇号,招进来的学生质量不能保证,民办初中想尽办法,保证40%的自主招生生源绝对优秀。民办初中自主招生的门槛也因此比以前提高。在这种背景下,杭州很多培训机构,对学生分快慢班,进行各种测试,为民办初中掐尖当好“帮手”。

  • 学而思到底有没有和小升初招生挂钩?

一位民办校长说:“我们学校没有,其他学校有没有,我不好说,不过听说有。”另一位民办中学校长说:“我们学校是没有的,别的学校我不好说。但民办学校要招优秀学生这一点无可厚非。”杭州某公办初中的校长说,“民办学校依靠培训机构招收优质生源,这是个公开的秘密。只是,不一定是学而思一家。不少民办初中都在暗暗通过一些机构,通过考试招生,时间一般在每年12月和第二年是三四月左右。前两年这些考试可能比较明显一点,这两年教育主管部门抓得严,更加隐蔽点,比如学校会到培训机构的尖子班去考试招生。”

杭州一位很资深的民办初中数学老师说,学而思,包括很多类似的培训机构,都对学生有分层,学生被分到了普通班、高级班、尖子班、竞赛班,民办初中有时候会借助这些培训机构招生,具体形式有很多。比如,掌握学而思尖子班的信息,在自主招生这些学生来报考时,学校会重点关注。再比如,拿着学校试卷,到这些培训机构去组织考试,筛选一些优秀学生。现在看来,和民办学校暗渡陈仓的学而思也为其今天的沦陷埋下了伏笔。

学而思沦陷

成都儿童情商培训机构情商训练师从成都市教育局官网获悉,根据群众举报,成都市教育局责成锦江区、青羊区、金牛区、武侯区、成华区对所在区域“学而思”培训机构违规办学行为进行整治,整治结果在其门户网站上予以了通告,同时公布了民办学校(培训机构)规范办学行为监督电话,欢迎广大市民监督。以下是《成都市金牛区教育局关于成都市金牛区学而思培训学校存在的问题通告》全文:

据初步调查,成都市金牛区学而思培训学校在我区共有3个点,办学地点1个(位于成都市金牛区银杏路2号1栋3楼), 备案教学点2个(分别位于成都市金牛区一环路西三段27号嘉 怡苑2楼和成都市金牛区一环路西三段7号西月大厦2楼)。我局会同金牛消防大队到现场进行调查,对调查结果形成以下处理意见:1.我局对学而思培训学校提出了严格的工作要求。一是严禁委托或变相委托其他主体举办以选拔生源为目的的考试或培训班;二是严禁举办、承办或组织中小学生参加非政府部门举办 或未经政府部门认可的各类竞赛、考级或活动。2.责成学校按照金牛消防大队对学而思培训学校下发的整改通知书要求,尽快完成学校消防整改工作。3.在整改期间暂停教学活动,整改完后才能开展相关教学活动。

除了成都市教育局,现在很多人都在声讨学而思,一篇十万加的微信说:“一个机构把一个民族的教育绑架,逼哭孩子,逼疯家长,用义务教育阶段的孩子作为牟利工具。大发横财,去纽交所上市,利润连年保证,这是教育之悲。”

有人说,我们应客观地看待“学而思们”,他们不仅是育人的教育机构,同时也是一个需要遵循市场规律运作的教育企业。市场自由竞争环境下,企业进行一些商业行为无可厚非。难道是成都市教育局处罚错了?还是让我们来看看学而思的核心——学而思解题“套路”吧。

学而思的解题“套路”

这是一道学而思一年级的数学题:把一个正方体剪开可以得到多种不同形状的展开图,看哪幅图可以折成一个正方体。

学而思一年级数学题

学而思一年级数学题

学而思老师教的解决方法是在图形里找到一个‘目’字形状和‘Z’字形状,两个都有,这样的展开图就能折成正方体。这样简单、直接的解题“套路”让孩子就像一个解题机器,只要按老师的指令去找到答案,根本没有空间概念,没有形成“为什么”的体系,不求甚解,逻辑训练出现断层。这种“拔苗式”的教育培养出的很多学生,哪怕是华罗庚杯赛拿了一等奖的,他们都具备了解题能力,但往往只是了解了数学的冰山一角,而且惯于做题的训练模式,让这些孩子可以刻苦,可以勤奋,却缺乏了反思、探索,可塑性往往比较低,越到高年级就越吃力。这样的教学方式,对孩子数学思维培养有好处吗?价值在哪里?

对这道题的解题过程,新华日报的记者请教了杭州一所学校的数学教研组长王老师。她说:“这道题是小学四五年级学习长方体、立方体的认识时,才会要求孩子掌握的。学校里学习这块知识时,会给孩子一系列基本的展开图,会要求孩子先动手操作,拼拼摆摆,然后再总结一些方法,来快速辨认。”

“对一年级孩子来说,直接告诉他/她找‘目、Z’意义不大,关键是要让孩子动手做,比如现在很流行的磁力片,玩一玩立即一目了然。有了了解后,再引导孩子进行空间想象,在脑海里把这个展开图慢慢组合起来。”经过类似学而思这种统一模式培训过的孩子,到了中学,原先形成的数学优势,还能继续保持吗?”

“培训班这种走捷径的学习方式,对短时应试有效果,但对孩子长期的数学学习和能力培养肯定不利。”杭州西溪中学校长、浙江省数学特级教师潘云芳说,告诉学生结果,但不去思考为什么会这样,相当于没有教给学生如何从头想问题的能力,没有锻炼学生的数学能力。”

“举个例子,教孩子求圆锥侧面积,老师直接告诉孩子计算公式。孩子通过练习用熟公式,是非常简单的。让学生根据公式计算,仅仅是教学的显性目标,更重要的是让学生理解如何探究曲面面积的计算,这里面渗透了“化曲为直,化空间为平面,化三维为二维”的转化思想,而这种转化思想和能力,在学生今后的生活中用来解决实际问题最有用,但往往容易被现在的题海教学完全忽视。”

“各培训班里,都有一批领先的孩子,有的学习能力很强,记住了这些公式外,还会去钻研为什么,他们的优势进入初高中可以继续保持。但是其他同学,如果一直凭借这种走捷径的学习方式,进入初二后,只要碰到新的稍综合的题型就吃不消,更别提高中了。”

一所重点高中的数学备课组长洪老师,直接否定了这种学习方式:“通过记解题技巧、走捷径,理科学习肯定不是这样的!学习的第一要素是发现问题,学而思这种直接教孩子公式的方法,实在很可怕。”

“举个例子:学浮力公式时,我们如果直接记公式,可能没什么感觉,很快忘记。但是这个公式的推导过程很有意思,是阿基米德洗澡时,发现溢出的水的体积和人的体积一样。这样再记公式,不会轻易忘记。”

“理科和文科一个很大的区别是,小朋友小时候背古诗词,不懂意思也能先背下来,到后来慢慢有了知识储备,会有一天突然茅塞顿开,理解了诗词。但数学不会这样,先记住公式、解题技巧,并不能帮助你理解整个知识。而且,即使现在记下来,将来也会很快忘记。”

“在小学阶段,培养对数学的感觉还是很重要的。因为记住公式培养的是记忆力,而学数学应该培养的是思维能力。通过推导公式,培养推理、逻辑能力,才是正确的培养过程。如果只是记公式,进高中肯定不适应,因为高中里很重视知识的来源和探究,直达捷径的方式,没有作用。”

一所重点高中的校长在听了学而思几节课后终于明白,学而思都是套路,而创新思维的培养一定是没有套路的。2012年,教育部发布《3-6岁儿童学习与发展指南》(征求意见稿),公开征求社会各界意见。教育部发布《指南》,就是试图制止“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。

教育部不允许,所以培训机构裹挟着家长,带着孩子就偷偷地提前跑起来。但是跑步是需要策略的,第一圈跑得太快,但第二三圈力气用没了,就跟不上了。这也是人生最好的隐喻,你能永远跑得快吗?

学生就像块土地,家长只想在地里种点东西,有点收成。如果一开始没开垦,长了些草,家长就慌了,因为在外人看来,这就是一块荒地。其实处女地才是有无限发展可能。这是社会的问题,但却需要孩子来承担种种副作用,甚至多重伤害。

  • 首先,学而思上课都是套路,讲解题的捷径。这样很容易让孩子思维固化,产生定式,不去思考。
  • 其次,超前消费。超前学知识,也是对学习能力的超前消费,相当于透支,孩子的后续发展力自然减弱。
  • 还有,一次课两个多小时,量大、速度非常快,这是违背教育规律的。

正如有媒体所言,学而思利用一些家长的焦虑,烈火烹热油, 逼哭了孩子,逼疯了教育。因此,像学而思推出的低龄化(幼升小、小升初)超前教学对孩子是百害而无一利的,它不仅消磨了孩子对学习的兴趣,还剥夺了孩子的童年乐趣。而且,学而思的培训是标准的选拔逻辑,其师资经过短暂的培训,灌输以一套标准化的教学模板,然后传输给学生,这种教育忽略了学生的个体差异,忽略了个性成长的需求。能不能帮助孩子进步,学而思不管,只要选拔出了好学生,对于学而思,就可以了。这和教育的本性和素质教育的要求是相违背的。

人们常说“不能让孩子输在起跑线上”,所以不仅高中怠慢不得,就连幼儿园、小学也要重视。学而思爆红,正是因为利用了家长的焦虑,从而引发国内大范围的集体焦灼。很多家长为了不屈居人后,跟风将孩子送进各类K12培训班,“别人都在努力进步,我们不学就会落后被淘汰了呀”。是的,生活是一场竞赛,追逐奖牌是参赛者的天性。但有人在数学上有天赋,自然就有人在艺术或社交方面有天分,人生不是独木桥,条条大路通罗马。要说孩子真正的起跑线其实不是应试教育,而是素质教育。

孩子的“兴趣”班才是孩子真正需要的辅导班

学而思沦陷了,是不是意味着孩子就不用参加课外辅导班了?恰恰相反,作为对学校教育的补充,家长朋友们应该选择让孩子真正感兴趣的“兴趣班”。这些兴趣班是根据孩子自己的兴趣爱好,甚至结合个人成长需求来选择,其中包括情商、绘画、声乐、舞蹈、体育等等。未来真正的精英教育要求既要求智商IQ,更要求情商EQ,仅有一份优异的成绩单是不足以打动国外名校招生官的,儿时培养的一项艺术特长和平时参与的社会活动才是敲开藤校大门的敲门砖。孩子真正需要的培训班是以培养学习、开发天赋为目的的,是鼓励孩子去做“更好的自己”。这样的培训班即使将孩子的课余时间排得满满当当,也少有听说他们哭诉痛苦的。

家长朋友们在群体中做选择时,往往不会思考,而是从众,“大家都这样做,自然是不会错的”。必须有所谓“异类”站出来,打破固有想法,家长们才有可能恍然大悟“我没必要跟他们一样”。我们并不是说追求名校、成为大律师、做商业精英是没用的、无价值的,而是希望我们能给孩子成长的空间和自己选择的机会;只做他们的伯乐,帮助发掘孩子的各种可能性和潜力。人生是一条漫长的旅程,每个人都有自己的节奏。

已为人父母的我们也曾年少,怀揣着天马行空却五彩斑斓的梦想。也许是缺乏勇气,或许是环境所迫,我们被生活磨平了棱角,变成一个无趣的中年人。但我们年幼的孩子仍有无限的可能和选择的权力,不要过早替他们设定了人生轨迹,别让他们成为培训班流水线上的产物。让孩子开阔眼界,而不仅仅只是沉迷于分数,才会真正拥有大格局的人生。

无论沦陷的学而思能否起死回生,无论作为孩子母亲的您为孩子选择的是流水线式的K12培训班还是孩子真正喜欢的兴趣班,也无论您如何规划孩子未来的人生格局,今天是母亲节,我们的孩子都会唱同一首歌《世上只有妈妈好》,都会说同一句话:“妈妈,我爱你!”。

儿童情商培训机构

成都儿童情商培训机构是一家致力于成都情商培训、情商教育、情商训练和情商培养的成都情商培训机构,QQ:133194488,微信:cdertongeq,情商教育咨询:18980894368,地址:成都市青羊区顺城大街289号富力广场三楼3008号。作为专业的成都儿童情商培训机构,我们希望能为孩子们提供最好的情商培训服务,包括幼儿情商培训、少儿情商培训、什么是情商如何提高情商、童子军情商训练营、工具情商以及亲子教育等等。我们透过个性化的情商培训课程,引导孩子们“自信、从容、有梦想”的在人生道路上不断前行。

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