育儿宝典之58:家长如何培养宝宝的语言能力?

星期三, 04 26, 2017

育儿宝典之58:家长如何培养宝宝的语言能力?聪明伶俐的宝宝一般说话都会让大人很开心,所以伶牙俐齿的宝宝人见人爱。那么,家长如何培养宝宝的语言能力呢?成都情商培训机构情商训练师为您罗列了以下五大要点,供家长朋友们参考。

培养宝宝语言能力的五大要点之一:不要认为宝宝什么都听不懂

刚出生的孩子,对成人的话确实听不懂,但婴儿的学习能力很强,当妈妈总是冲他/她微笑,对他/她说:“宝宝,我是妈妈”、“宝宝,这是奶,你饿了吧!”。时间一长,这种语言信息就储存在宝宝的脑海里。随着宝宝的智力发育,再经过几十次的语言重复,他/她就明白——原来总抱着他/她的人就是他/她妈妈。到了1岁的时候,他/她可能会叫“爸爸、妈妈”了;当有人对他/她说:“宝宝,你的球呢?”他/她会转身去找,说明他/她已经明白了话的意思。

培养宝宝语言能力的五大要点之二:不要过分满足宝宝的要求

当宝宝已经明白成人的话但还不会从口中说出时,如果宝宝指着水瓶,成人马上明白这是宝宝想喝水了,于是把水瓶递给他/她,这种满足宝宝要求的方法使宝宝的语言发展缓慢,因为他/她不用说话,成人就能明白他/她的意图,并满足他/她的要求了,因此宝宝失去了说话的机会。当宝宝想喝水时,你可以给他/她一个空水瓶,他/她拿着空水瓶,想要得到水时,会努力去说“水”,仅仅说一个字,你就应该鼓励他/她,因为这是一个不小的进步——他/她懂得用语言表达自己的要求了。

培养宝宝语言能力的五大要点之三:不要用儿语对话

儿童语言发展有其自身的阶段性,一般都是经历单词句(用一个词表达多种意思)、多词句(两个以上词表达意思)、说出完整句子这几个阶段,父母对孩子进行教育时,应了解这一规律,但又不能迁就他/她,而应通过正确的教育引导孩子的语言向更高阶段发展。

1岁左右的宝宝,语言处于单词句阶段,宝宝经常发出一些重叠的音,如“抱抱”、“饭饭”、“打打”,结合身体动作、表情来表达他的愿望。如说抱抱时,就张开双臂面向妈妈,表示要妈妈抱。

宝宝到了1岁半左右就能用二三个词组合在一起表达意思了,这就进入了多词句时期。开始时,宝宝能把两个词重叠在一起,如“吃饭饭”、“妈妈抱”。快到2岁时,出现简单句,能准确地表达自己的意思,如说出“妈妈抱宝宝”,“宝宝吃饭饭”等。在这些发展阶段中,孩子用小儿语是因为其语言发展限制了他/她准确表达自己的意思。

有些父母因此以为宝宝只能听懂这些儿语或觉得有趣,也用同样的语言与宝宝讲话,这样做就很可能拖延了孩子过渡到说完整话的阶段。

培养宝宝语言能力的五大要点之四:不要重复宝宝的错误语音

刚学会说话的宝宝虽然基本上能用语言表达自己的愿望和要求,但是有很多宝宝还存在着发音不准的现象,如把“吃”说成“七”,把“狮子”说成“希几”,“苹果”说成“苹朵”等等。

这是因为小儿发音器官发育不够完善;听觉的分辨能力和发音器官的调节能力都较弱;还不能正确掌握某些音的发音方法;不会运用发音器官的某些部位等等。

如在发“吃”、“狮”的音时,舌向上卷,呈勺状,有种悬空感,而小宝宝不会做这种动作,把舌头放平了,于是错音就出来了。对于这种情况,父母不要学孩子的发音,而应当用正确的语言来与宝宝说话,时间一长,在正确语音的指导下,发音就会逐渐正确。

培养宝宝语言能力的五大要点之五:尽量让宝宝避免在语言环境复杂中成长

有些家庭中父母、爷爷奶奶、保姆各有各的方言,语言环境复杂,多种方言并存,这会使正处于模仿成人学习语言的小宝宝产生困惑,其结果是导致宝宝说话稍晚。

除了以上五大要点外,宝宝情商训练也能培养宝宝的语言能力,有条件的家长不妨让宝宝到成都儿童情商培训机构看看,或许,说话晚的宝宝一下就找到伶牙俐齿的感觉呢。

儿童情商培训机构

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